Un document préparé par l’Institut Steno pose des questions telles que “Qu’entend-t-on réellement par Darwin et le darwinisme ? Qu’est-ce que la création ? Qu’est-ce que la conception intelligente ? La conception intelligente relève-t-elle de la science ou de la religion ?…”
Qu’a-t-on récemment découvert dans la théorie de Darwin. Le darwinisme est en crise depuis des années en raison des progrès en génétique et les bénéfices des mutations, à la source de la sélection naturelle, ont été remis en question…”
L’article soulignait également qu’en dehors des Etats-Unis, la théorie de l’évolution commence à être considérée avec suspicion dans des pays tels que le Canada, la Grande-Bretagne, l’Australie, la Roumanie… Il mentionnait le fait que de nombreux hommes politiques ont proposé que la création et la conception intelligente soient enseignées dans les écoles. L’article rappelait le peu de crédibilité de la théorie de l’évolution dans le monde musulman et ajoutait à propos de la Turquie :
“C’est désormais principalement le créationnisme qui est enseigné dans les écoles en Turquie, non pas la théorie de l’évolution… Les livres de Harun Yahya sont publiés en 51 langues à travers le monde. L’auteur de l’Atlas de la création envoyé aux professeurs de l’Université Aarhus, considère le darwinisme comme le responsable du racisme, du nazisme, du marxisme et du terrorisme. La part des Turcs qui croient à l’évolution s’élève à seulement 25%…”