Din eğitimi - Adnan Oktar - Harun Yahya - Harun Yahya

HARUN YAHYA

Tüm Eserler
Kitaplar
Makaleler
Videolar
Sesler
Görseller
Alıntılar
Diğer

ADNAN OKTAR KİMDİR?

Harun YahyaADNAN OKTAR KİMDİR?

ESERLER

Kitaplar Makaleler Videolar Sesler Görseller Alıntılar Diğer

KONULAR

Cavour Vatikan Sosyalizm Aydınlanma çağı Fransız Devrimi Dönme Sabetayist Jakobenizm Masonik Medya Siyasi Siyonizm Jön Türk İttihat ve Terakki Abdülhamit Anti-Nazi Dünya Siyonist Örgütü Nuremberg Kanunları Mussolini 1. Dünya savaşı Adolf Eichmann Goyim Rothschild Hanedanı Think-Tank CFR Rockefeller Soğuk Savaş Stalin Ekim Devrimi Sovyetler Birliği Bilderberg Vietnam AIPAC Lobi Fuar Güneydoğu Yunanistan Yeni Dünya Düzeni Kızıldeniz Jeopolitik Gazi Vergi Gümrük 2023 Antilop Boğa Avrasya İslam Şuarası Nobel Barış ödülü Hastane Sosyal Güvenlik Kurumu Ali Babacan Turgut Özal Suikast Gaffar Okkan Muhsin Yazıcıoğlu Rosette Nebula Astronomi Gül Hutbe-i Şamiye Nükleer Silah İyad Allavi Nautilus Denizaltı Dalış Hücresi Ali Bardakoğlu Televizyon Televole Çanakkale

İnsanların ruhunun iman hakikatlerine ihtiyacı var. Kuran’ın hak olduğunun delillerinin anlatılması, Allah’ın varlığının delillerinin anlatılması ve insanlarda önce güçlü bir iman meydana getirilmesi gerekiyor. Din eğitimi sadece İslam tarihinde yaşanan olayların anlatılmasıyla olmaz.

Alıntılar

İnsanların ruhunun iman hakikatlerine ihtiyacı var. Kuran’ın hak olduğunun delillerinin anlatılması, Allah’ın varlığının delillerinin anlatılması ve insanlarda önce güçlü bir iman meydana getirilmesi gerekiyor. Din eğitimi sadece İslam tarihinde yaşanan olayların anlatılmasıyla olmaz.

Din dersinde asıl öğretilmesi gereken sevgi ve merhamettir. Allah neden sevilir, Allah’ın sanatı nedir, Allah’ın büyüklüğü nasıl anlaşılır, iman hakikatleri nelerdir, Kuran mucizeleri nelerdir bunların gençlere anlatılması lazım.

Alıntılar

Din dersinde asıl öğretilmesi gereken sevgi ve merhamettir. Allah neden sevilir, Allah’ın sanatı nedir, Allah’ın büyüklüğü nasıl anlaşılır, iman hakikatleri nelerdir, Kuran mucizeleri nelerdir bunların gençlere anlatılması lazım.

Gençlere okullarda verilen din dersi sadece İslam tarihi, savaşların nasıl yaşandığı gibi konuları içermemeli. Her dinin her mezhebin inançlarını genel kültür olarak gençlerin öğrenmesi gerekir. Bir gencin yaşadığı coğrafyadaki inanışları, kültürleri bilmemesi çok büyük bir genel kültür eksikliği olur.

Alıntılar

Gençlere okullarda verilen din dersi sadece İslam tarihi, savaşların nasıl yaşandığı gibi konuları içermemeli. Her dinin her mezhebin inançlarını genel kültür olarak gençlerin öğrenmesi gerekir. Bir gencin yaşadığı coğrafyadaki inanışları, kültürleri bilmemesi çok büyük bir genel kültür eksikliği olur.

Okullarda din dersinde İslam'ın merhamet, şefkat ve sevgi dini olduğunun çok iyi vurgulanması gerekiyor. İslam'ın kaliteyi yücelten yönünü, en kaliteli insanı isteyen ve hedefleyen yönünü iyi anlatmak gerekiyor. Hıristiyanlık ve Musevilik dinlerinin de çocuklara mutlaka öğretilmesi, çocukların genel kültür olarak da bu detayları mutlaka öğrenmeleri gerekiyor. Eğer din derslerinde Kuran mucizeleri, Kuran’daki şifreleme yöntemleri, Kuran’ın önceden bildirdiği harika bilimsel bilgiler anlatılırsa, çocuklar severek dinlerler.

Alıntılar

Okullarda din dersinde İslam'ın merhamet, şefkat ve sevgi dini olduğunun çok iyi vurgulanması gerekiyor. İslam'ın kaliteyi yücelten yönünü, en kaliteli insanı isteyen ve hedefleyen yönünü iyi anlatmak gerekiyor. Hıristiyanlık ve Musevilik dinlerinin de çocuklara mutlaka öğretilmesi, çocukların genel kültür olarak da bu detayları mutlaka öğrenmeleri gerekiyor. Eğer din derslerinde Kuran mucizeleri, Kuran’daki şifreleme yöntemleri, Kuran’ın önceden bildirdiği harika bilimsel bilgiler anlatılırsa, çocuklar severek dinlerler.

İmtihanlar olmasa hayatın tüm güzelliği yok olur. ZORLUKLA İMTİHAN OLMAZSAK OLGUNLAŞAMAYIZ. Dünyada eğitim acılar ve zorluklarla oluyor.

Alıntılar

İmtihanlar olmasa hayatın tüm güzelliği yok olur. ZORLUKLA İMTİHAN OLMAZSAK OLGUNLAŞAMAYIZ. Dünyada eğitim acılar ve zorluklarla oluyor.

SONSUZLUK OLMASI ÇOK BÜYÜK NİMETTİR. Dünyada eğitimden geçmezsek cennetin zevkini anlamayız.

Alıntılar

SONSUZLUK OLMASI ÇOK BÜYÜK NİMETTİR. Dünyada eğitimden geçmezsek cennetin zevkini anlamayız.

Luca Steinmann gençlere verilmesi gereken ideal eğitimden bahsediyor

01:33

Videolar

Luca Steinmann gençlere verilmesi gereken ideal eğitimden bahsediyor

zip

mp4

mp3

Dini sevinç kaynağı olarak anlatmak Rahmani olur. Dini ıstırap kaynağı olarak anlatmak ise şeytanidir.

Alıntılar

Dini sevinç kaynağı olarak anlatmak Rahmani olur. Dini ıstırap kaynağı olarak anlatmak ise şeytanidir.

TÜRK İSLAM ALEMİNİ DURDURAMAZLAR. Irak işgal edildi, halk daha dindar oldu. Afganistan işgal edildi ve daha dindar oldu. Demek ki baskı ters etki yapıyor. Türk İslam Birliği’ni de durduramayacaklar. Biz istedikten sonra o gerçekleşecektir.

Alıntılar

TÜRK İSLAM ALEMİNİ DURDURAMAZLAR. Irak işgal edildi, halk daha dindar oldu. Afganistan işgal edildi ve daha dindar oldu. Demek ki baskı ters etki yapıyor. Türk İslam Birliği’ni de durduramayacaklar. Biz istedikten sonra o gerçekleşecektir.

EĞER DÜNYA OLMASA, CENNETTEN ALINAN ZEVK ÇOK DÜŞER, ADETA HİÇ OLMAZ. Allah, dünyada bu eğitimden özel olarak geçiriyor, cennetten zevk almamız için.

Alıntılar

EĞER DÜNYA OLMASA, CENNETTEN ALINAN ZEVK ÇOK DÜŞER, ADETA HİÇ OLMAZ. Allah, dünyada bu eğitimden özel olarak geçiriyor, cennetten zevk almamız için.

KÜRT KARDEŞLERİMİZİ KOMÜNİSTLERİN ELİNE TESLİM ETMEM. Din, devlet, aile, ahlak komünizmde ortadan kalkması gereken değerlerdir. DİN OLMADAN KÜRT KARDEŞLERİMİZ YAŞAYAMAZ.

Alıntılar

KÜRT KARDEŞLERİMİZİ KOMÜNİSTLERİN ELİNE TESLİM ETMEM. Din, devlet, aile, ahlak komünizmde ortadan kalkması gereken değerlerdir. DİN OLMADAN KÜRT KARDEŞLERİMİZ YAŞAYAMAZ.

Din dersinin en önemli konusu Allah'ın varlığının delillerinin anlatılması ve putperest Darwinist anlayışının geçersizliğinin öğretilmesidir.

Alıntılar

Din dersinin en önemli konusu Allah'ın varlığının delillerinin anlatılması ve putperest Darwinist anlayışının geçersizliğinin öğretilmesidir.

Okullarda din dersleri gençlerin edinmesi gereken en temel kültürü öğretecek şekilde olmalı. Tüm dinler, mezhepler öğretilmelidir. Hristiyanın, Musevinin inancını, mezheplerin uygulamalarını ve tarihi öğrenmeden yetişen bir genç komşusunun neye inandığını bilmemiş olur. Oysa bir genç okulu bitirdiğinde tüm dinlerin inançlarını, kültürlerini, yaşam stillerini en temel genel kültür olarak biliyor olmalıdır.

Alıntılar

Okullarda din dersleri gençlerin edinmesi gereken en temel kültürü öğretecek şekilde olmalı. Tüm dinler, mezhepler öğretilmelidir. Hristiyanın, Musevinin inancını, mezheplerin uygulamalarını ve tarihi öğrenmeden yetişen bir genç komşusunun neye inandığını bilmemiş olur. Oysa bir genç okulu bitirdiğinde tüm dinlerin inançlarını, kültürlerini, yaşam stillerini en temel genel kültür olarak biliyor olmalıdır.

Reenkarnasyon inancı son derece mantıksızdır. Bir kedinin içine girdiğinde ne olur? Onun eğitici, öğretici hiçbir yönü yok. İnsanın imtihanı için hiçbir anlamı yok. Olgunlaşması için vakit gerekiyorsa, insana dünyada zaten bolca vakit veriliyor. İnsanın eğitilmesi için on gün bile yeter ama Allah 70-80 yıl veriyor. Bu, eğitim için çok bol bir vakittir.

Alıntılar

Reenkarnasyon inancı son derece mantıksızdır. Bir kedinin içine girdiğinde ne olur? Onun eğitici, öğretici hiçbir yönü yok. İnsanın imtihanı için hiçbir anlamı yok. Olgunlaşması için vakit gerekiyorsa, insana dünyada zaten bolca vakit veriliyor. İnsanın eğitilmesi için on gün bile yeter ama Allah 70-80 yıl veriyor. Bu, eğitim için çok bol bir vakittir.

İslam’da çocuk eğitimi

Makaleler

İslam’da çocuk eğitimi

Dinlerin Evrimi Büyük Bir Yalandır

Makaleler

Dinlerin Evrimi Büyük Bir Yalandır

pdf

TEMEL KAVRAMLAR

Sesler

TEMEL KAVRAMLAR

mp3

Dinsizliğin Kabusu

Diğer

Dinsizliğin Kabusu

url

DİNİMİZİ ÖĞRENELİM

Sesler

DİNİMİZİ ÖĞRENELİM

mp3

Dünyada Dine Dönüş

Diğer

Dünyada Dine Dönüş

url

40

1

1
2